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中职学校英语教育改革与发展研讨会培训总结(张弘)

发布时间: 2019-06-14 09:31:58
第二届中职英语教育改革与发展研讨会总结
——张弘  工商管理与基础文化系
 
        2019年4月18日至20日,我和简倩琪老师有幸代表学校英语组前往广东省对外贸易职业技术学校参加由广东省职业技师教育学会英语教学指导委员会组办的“第二届中职英语教育改革与发展研讨会”。此次研讨会规模空前,有来自省内各中职学校、技工学校的400多名英语教师积极报名,我们能共同参与,深感荣幸。会上英指委的罗光文主任为我们此次研讨会做了精彩的开场白。他说英语是职业教育中重要的一部分,是国际间学术交流和技术交流的基础,希望我们英语老师能积极把英语教学和职业核心能力培养结合在一起,培养符合市场需求的人才。同时也希望参加研讨会的教师把会议的精神、内容学好带回各个学校,传播火种。
        为期三天的培训内容丰富多彩,感触良多,现总结如下:
        4月18日 我们参加了广东省对外贸易职业技术学校“商外文化节-商外之星”’英语技能展示。学生们热情的表演和流利的英语口语给我们与会老师留下深刻影响。同时我们参加了学校教学开放日公开课的听课活动。12堂公开课让人目不暇接,其中史凌珑老师和外教Linnea的中外教师双师课堂让人眼前一亮。课堂全程英语教学,用英语根据课堂方案组织教学,进行丰富的语言交流,给学生营造了最自然的语言氛围,让学生从心理产生一种听到英语不会突兀、而是自然而然的习惯。并且通过全英文教学激发学生的语言潜能,有助于学生形成良好的英语思维和语言逻辑。
        4月19日-20日  由14位教授和一线英语教师为我们做了不同主题的报告和分享。精彩的报告和分享让我们大开眼界,同时也为我们的实际教学指明了方面。其中北京外国语大学张连仲教授为我们做了《以人的全面发展为目的,改良职业英语教育》的主题报告让人眼前一亮。报告内容深入浅出,发人深思。在新时代,职业技工的英语教学存在的价值是什么?教师要教什么,怎么教?英语老师要具备哪些素质和条件?张教授给了我们一些很好的建议。首先,我们要跳出专业思考,从人的发展维度看外语教育的存在价值。跳出专业内容,从培养获取和利用信息能力的角度设计外语课程。跳出传统的评价定式,从有利人的发展角度,支持学习的过程性努力和渐进的进步。我们的职业技工英语教学的目标、方式和进步认定都要与之相同。他还总结了教师的自身发展阶段并指出,英语教师应有理念、有信仰、有能力、有学识、有品行,有学习能力。


        教师发展的阶段性
        新老师 (novice teacher)
        有经历的老师(experiencing teacher)
        有经验的老师(experienced teacher)
        有理念的老师(rationalized teacher)
        有影响能力的老师( influential teacher)
        有智慧的教师(wise teacher)

        本次研讨会,我们受益匪浅。研讨会上大家集思广益不但开拓了我的思维,还让我对英语教学有了新的认识。我们会把我这次活动学到的知识及方法好好消化吸收,并运用日常英语教学中,不断提高我们教学水平和教学效果,在以后的教学工作中取得更好的成果。
                                                    2019年4月28日星期日