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工商管理与基础文化系网络教学活动纪实

发布时间: 2020-04-30 10:23:33

立德树人,勇战“疫”情
——工商管理与基础文化系网络教学活动纪实



       为配合国家抗击新冠肺炎疫情的工作部署,学院决定了延迟学生返校时间,并开展网络教学工作。3月2日以来,工商管理与基础文化系全体教师按照学院工作要求开展了网络教学活动,全力进行网上教学和学习辅导,积极参加学院的网络授课培训,不断提升网络授课技能,苦心钻研教学设计,在集体备课中热烈研讨,精心准备网络课程资源,实现了线上教学从粗到精,从弱到强,网络教学工作得以顺利、有效地实施。
       我系开设了18个本系在校班级的《中级财务会计》 、《人力资源》等36门专业课程,和面向全校班级的思想政治教育课和体育课。课程主要通过中国大学慕课平台上的课程资源进行教学。课程设置上结合了线上视频资源和我系各专业的教学需求,选择重要、实用的课程作为主要的专业课程进行教学,保证学生在家网络学习的质量。
       网络授课过程中,老师们也克服困难,认真落实对学生的学习跟进。停学不停课,身体力行,以身作则,用行动给学生以人生启迪、智慧光芒、精神力量。

思政课程

       思政课程结合抗“疫”主题,疏导学生在疫情防控中出现的心理不适,引导学生居家抗疫期间树立人生理想,控制自我,完善自我。教授思政课程的老师们群策群力,相互学习,积极讨论授课内容和授课方式,从学生面对疫情的心理调适、疫情期间的个人情绪管理、疫期规划、把握人生方向以及学生乐观训练等方面对学生进行心理引导,帮助学生树立疫期防控观。
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思政教师网络研讨会

幼儿教育专业

       幼儿教育专业课程包括《学前心理学》、《幼儿园语言活动设计与实施》、《儿童舞蹈教与学》、《视唱练耳》、《国际礼仪场景英语》、《西方文学经典鉴赏》、《钢琴即兴伴奏》、《水彩》等。专业老师为了给学生们上好舞蹈、钢琴、美术和乐理课,在没有充足设备的情况下,因地制宜,创新教学方法,认真准备教学内容,对学生的学习情况全面掌握,仔细检查作业,详细点评。同学们也能克服困难,在家努力学习,配合老师的教学,用行动来诠释“停课不停学”的精神,争取回校上课时又是一个全新的面貌继续学习。  
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教师们在认真准备教学资料
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同学们的作业展示

市场营销专业

       市场营销专业的老师经过网络调研,实现线上与线下无缝链接,通过慕课堂、网络会议的实现课堂中最重要的环节——讨论与答疑,在头脑风暴中激发学生的创意与想法。18级开展的《服务营销》和《广告创意学》课程,19级开展的《公关沟通:“互联网+”社交机制与艺术》课程都是集创意、思维与理论为一体的强势课程,教师们围绕着课程内容和学生学习需求,添加了课外拓展的案例分析视频与学习资料,以丰富学生的课程体验。
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网络会议实现课堂讨论与案例分析

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学生积极参与讨论学习

会计专业

       会计专业开展网络授课以来,安排的10位教师分别担任10门专业课程的教学,教师均积极备课所授课程,其中《中级财务会计》开展学校录播示范,由熊海湛老师作为课程负责人及主播,带领李冬芸老师同步授课。其他专业课负责老师分别负责相关课程,做好备课,认真解答,及时填交教学日志及记录。
       会计专业的老师积极学习网络课程内容,结合班级情况合理安排授课进度,同时利用云班课、微信、QQ等小程序进行网络辅助教学。由经验丰富的教师团队进行网上授课,针对不同年级的班级不同课程,进行一人一课式授课。其中,熊海湛老师利用学校资源进行《中级财务会计》网络课程录播,学生听课更加直观有效。
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利用学校资源进行网络课程录播

现代物流专业

       现代物流专业开设了《第三方物流》 、 《生产管理学》 、 《采购管理》三门课程,突出企业真实的物流、生产管理、采购业务,由视频、动画、微课等高品质资源呈现,平台上教师们的讲解深入浅出、通俗易懂,资源能学辅教。在这期间物流专业教师群策群力,积极讨论,提前发布学习内容,授课当天发布授课任务或安排,引导学生自我学习,同时为了巩固和检查学生的自我学习情况和对知识点的掌握情况,使用网络通讯工具在线布置作业和改作业,开网络会议进行知识点讲解或强调,确保网络授课的质量,引导学生自我学习,自我完善。
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师生通过网络会议进行课堂讨论

基础课程

       我系的基础课开设了《数学》 、《西方文学经典鉴赏》 、《国际礼仪场景英语》、《体育》等课程,为部分班级提供课程的补充。老师们克服线上沟通的困难,不断开会进行教学内容及课堂管理相关问题的讨论,如课程内容的选择、评分标准的制定、课堂练习的完善、单元测试的补充等,及时跟进学生的学习状况,及时调整教学进度及练习题难度。其中数学注意减少学生学习压力,内容偏难时仅安排视频时长较短,注意为学生预留更多的思考、解题和反复观看的时间。国际礼仪场景英语课程难易程度适中,通过这门课程的学习,学生不仅可以学到英语,而且还能学习到西方各种礼仪,从而提升自己的礼仪修养。西方文学经典鉴赏注重结合文学经典提升学生们的语言素养,促进学生之间的沟通和交流,并从经典作品中理解为人处世的道理。体育教学团队则选择适合在室内进行锻炼的运动项目来设置教学内容,开设了如《健身健美》、《运动与关节健康》等课程,选取的练习内容学生反馈效果较好。
 
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教师们通过网络进行集体备课

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线上授课,及时答疑,充分调动学生积极性

       虽受疫情影响学生未能返校学习,但开展网络授课以来,工商管理与基础文化系的老师们在网络授课的实践中不断总结高效实用的教学模式和教学方法,努力提高学生们的线上学习参与度和积极性,为下一阶段的教学工作奠定了扎实的基础。同学们也在这场特殊的“战役”中锻炼自我学习、独立思考,提升自我管理的能力。



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